教师资格

题本要求中，指出设计听力教学活动，并讲解重要句型。因此，需要考生讲课的内容一定要设计成听力课，并且除了对文本信息的处理之外，还需讲解重要句型。另外，题本要求根据文本内容进行教学设计，体现课堂导入，呈现新知，操练方法，拓展运用等教学环节，因此需要考生在授课过程中达到各项要求。

2.课型设计

题本要求明确说明设计听力教学活动，针对所给材料的内容，处理文本信息，讲解重要句型，因此设计成听说课最佳。其他课型会导致教学重点偏离题本要求。

3.注重内容处理

本节课是听说课，需要处理课本中相关句型和词汇以及文本信息，既要向学生讲解清楚词汇句型的读音和用法，理解文本含义，也要通过拓展运用提高学生口语表达能力。

听说课要多注重学生听和说，要结合小学生的年龄特点，循序渐进加强学生对文本的深入理解。同时，结合文本内容，适时对学生进行情感教育。