教师资格

试讲主要是通过语言向考官呈现一个教学活动的展开过程，展开环节是活动的关键之所在，因而在活动设计时，活动中讲什么、如何讲、重点讲什么等都需要精心安排，让幼儿学到知识的同时，增设环环相扣的趣味化情境，让幼儿在充满趣味化的活动中始终保持高度的兴趣，在玩中学，学中玩。同时让考官感到耳目一新。

1.进行设计时需要注意以下几点：

(1)认真分析题本，确定讲授重点;

(2)缕清设计思路，合理安排活动流程。

(3)巧构情境串联，趣味设计增亮点。

2.奇思巧构：

大班健康领域身心保健活动《常见的茶叶》

引导语：

小朋友们你见过茶叶吗?知道茶叶是什么样子的吗?请大家看一看，闻一闻，尝一尝，说说你的感受吧!

二、怎么表达，跟我说

在活动中与幼儿应该做到“又问有答有评价”，能使思路更清晰且能很好保证情境的完整性。因此，提问环节中可把握好以下四要素：提问——点名——转述——点评。