教师资格

1.通过学习作品《七色光之歌》，以明亮、圆润而和谐的声音演唱歌曲《七色光之歌》，表现歌曲活泼、热情、生机勃勃的情绪。

2.通过对歌曲旋律的演唱，合作等方法，表达歌曲情感，学生能够逐步提高演唱能力。

3.有感情的完整演唱歌曲，熟练掌握波音记号。

二、教学重难点

【重点】

有感情的完整演唱整首歌曲。

【难点】

准确演唱歌曲中波音记号的演唱方法以及重音记号的演唱方法。

三、教学过程

(一)新课导入

教师为学生播放带有彩虹的城市照片。

教师提问学生：大家从照片当中都看到了什么呢?给你的感觉是什么呢?

学生自由回答。

教师总结：刚刚同学们都畅所欲言，照片当中为大家呈现的是我们城市的雨后一刻，其中刚刚大家最感兴趣的就是我们照片当中的彩虹。她有着美丽的颜色和形态，同学们刚刚的回答也让她更加的富有生命。今天就让我们一起走进新课，去认识一下美丽的彩虹吧。顺势揭示课题《七色光之歌》。

(二)初步感知

1.教师完整播放整首歌曲，并提问歌曲的情绪是怎样的?

教师请同学回答问题。

教师总结：欢快地、欢乐地。

2.教师再次播放歌曲，这首歌给大家带来怎样的感觉?

学生自由回答。

教师总结：这首歌曲听起来节奏稍快给人的感觉欢快活泼，老师看到同学们身体都忍不住跟着音乐动了起来。

(三)学唱歌曲

1.教师提醒学生采用“lu”的嘴型进行发声练习，注意发声的方法要准确。

2.教师引导学生有感情地朗读歌词。

3.教师范唱乐谱，学生小声跟唱。

学生自由练习演唱乐谱，在练习时，教师指出演唱不准确的地方和波音记号以及重音记号的演唱方法。

教师示范波音记号和重音记号的正确演唱方式，学生再次进行练习。

4.完整演唱谱例。

5.带入歌词进行演唱。

6.带着欢快的情绪完整演唱歌曲。

(四)巩固提高

教师提问：冬天的太阳温暖明媚，它能让人抵御严寒，甚至面对雨血冰灾、地震海啸、人们都能敞开阳光般的爱心，给灾区人民送去温暖，送去阳光，下面也让我们拿起手中的笔，在太阳卡上写上自己美好的愿望吧。(将太阳卡片发至每组学生手中，让学生写下愿望)

(五)小结作业

师生共同回顾本节课所学知识。

教师总结：心里装着阳光，我们的天空就会晴朗，阳光能照亮每个人的心灵，老师也希望你们能在灿烂的阳光下幸福健康快乐的成长。

布置课后作业：写一篇关于自己梦想的文章。

四、板书设计