教师资格

1.了解不同形状的蛋糕，认识不同种类的颜色。

2.通过观察、讨论和欣赏，设计新颖独特的生日蛋糕，提高动手能力和想象能力。

3.通过学习活动，养成良好的观察能力和造型表现的能力，从而培养热爱美术的情感。

二、教学重难点

重点：运用丰富的色彩，尝试设计不同形状的蛋糕。

难点：设计出新颖且富有个性的生日蛋糕。

三、教学过程

环节一：导入新课

教师播放歌曲，提出问题：同学们，你们猜一猜这是什么歌?(生日快乐歌)那么大家通过这首歌曲又能想到什么呢?(生日蛋糕)

顺势导入新课：《分一分 变一变》。

环节二：新课教学

(一)直观感知

教师：由生日歌曲大家很快的想到了蛋糕，那么下面老师带着大家一起到蛋糕店逛逛。

利用多媒体播放蛋糕店视频，展现不同种类的蛋糕，提出问题：说说你们最喜欢的蛋糕都是什么形状的?

学生观看并回答：方形、圆形等。

教师：你们中有没有快要过生日的呢?你们希望自己的生日蛋糕是什么样的呢?

学生踊跃回答：心形、长方形等。

(二)具体分析

出示别的班级学生创作的作品，引导学生认真观看作品，提出问题：小朋友们设计的蛋糕都有什么特色?

学生思考并回答，教师总结：双层、六边形、圆形、卡通型等。

教师继续提问：蛋糕上都有哪些装饰?

学生观察回答，教师总结：生日快乐字样、花纹装饰等。

环节三：教师示范，学生实践

1.教师示范绘制方法：

画出“蛋糕”——涂颜色——分割形状——装饰。

2.大家想不想设计一个你喜欢的蛋糕展现自己的设计才能呢?这里正好有一个千载难逢的好机会，最受欢迎的“大白兔蛋糕店”最近正在招募蛋糕设计师，大家想不想尝试应征呢?

学生积极回应并开始动手制作。

作业要求：设计自己喜欢的蛋糕图纸，发挥想象、大胆创作。

要求：形式新颖，注意颜色搭配。(学生创作，教师巡视指导并纠错。)

环节四：举办活动，小结作业

开展以“大白兔蛋糕店——设计师海选”为主题的活动。请学生将作业拿到台前进行展示，学生自己说说作品亮点，同学之间相互评述对方作品。教师根据学生作业情况，本着鼓励为主，指明学生作品亮点的同时指出不足，并给予改进意见。

作业：尝试和爸爸、妈妈说说自己设计生日蛋糕的美好愿望。

四、板书设计