教师招聘

其实，这种认识是片面的。在现实生活中，还有很多幼儿园存在一些隐性“小学化”的现象，只是这些现象比学习拼音、运算、书写、识字更加普遍，以至于教师根本没有发觉其存在。因此，仅仅不教授幼儿小学阶段的学科知识是远远不够的，教师还需要更深入地理解学前教育“小学化”的含义，从多方面入手，把那些看不见的问题挖出来、改过来，让学前教育真正成为幸福幼儿一生的教育。

下面我们一起来看看幼儿园和小学之间存在着哪些不同?

主要活动形式

幼儿园：以游戏为主要活动形式。

小学：以上课为主要活动形式。

生活制度

幼儿园：没有出勤要求。

小学：上课时间较长，纪律及行为规范带有强制性。

师生关系

幼儿园：教师与幼儿关系密切、具体。

小学：师生接触少，涉及面较窄。

生活环境

幼儿园：环境布置生动活泼，有许多活动区域。

小学：成套的课桌椅排列固定。

教学形式

幼儿园：玩中学，教师指导方法比较直观。

小学：教学方法相对固定、单一，有一定的家庭作业及必要的考试制度。