教师招聘

在教招类的幼儿考试中实践类的结构化其实真的很容易，为什么容易呢?听我来给你说一说。

相比于认知类的结构化问法，实践类的结构化更加的“接地气”，能够充分的将幼儿园工作经历融入进理论中，同时理论点也更加的容易找到，常见的理论有“幼儿期的年龄特点”、“分离焦虑”、“气质类型”等。因此考生在进行作答时也要更偏生活化一些，用实际操作和解决方法去佐证理论。

二、作答莫要慌

那作答时我们又要用怎样的思路呢?从哪些点出发去寻找原因、寻求解决呢?莫要慌，跟着我的思维导图来了解一下吧!

首先来突破一下保育类，我们要从三个维度展开，并围绕所提供的的要点进行分析：

其次来看一看教育类的作答框架：

再次来看一看应急应变类的解答：

接下来看一看复杂的人际关系类我们应如何展开作答：

针对于这一类我们要秉承与同事、家长友好交往，接受适度和正确的要求，与领导相处要服从并从自身寻找问题的原则进行作答构思。

最后来看一看如何去进行幼儿园的活动组织，切记这一类题目一定要维度清晰，作答时有逻辑顺序：

三、一起来解题

在作答时一定要思路清晰的有逻辑的进行表述，同时语气要有亲和力，类似于日常交流，不要太过僵硬和给考官背稿子的感觉。微笑作答，真诚的运用眼神进行互动，进行罗列时可以适当的加入一些动作。

接下来用保育类进行示范作答：

保育类题：

小班贝贝小朋友在幼儿园里不睡觉，家长要求老师让贝贝在午休时间玩玩具，你作为老师的话该怎么做?

【答案要点】

(1)明确问题

午睡是幼儿一日生活的重要组成部分，是保障幼儿健康成长不可缺少的条件之一，它有着非常重要的作用。(综合概括核心内容)小班贝贝小朋友在幼儿园里不睡觉，显然是没有养成良好的午睡习惯，家长要求老师让贝贝在午休时间玩玩具，需要教师和家长及时的沟通与配合，寻找原因，找到解决方法，共同培养幼儿养成良好的睡眠习惯。(明确题干问题的实质)

(2)分析问题

贝贝小朋友在幼儿园不睡觉可能有以下原因：

首先，幼儿不睡觉可能和一些客观因素，如环境过于拥挤、空气不够流通、光线太亮、噪声太大等原因有关;(物质环境)

其次，幼儿本身易兴奋，喜欢交往(年龄特征)，并且小班幼儿刚入幼儿园，不习惯离开父母独立入睡(依恋关系)，他们会产生紧张或不安的情绪，没有安全感(情绪状态)，不易入睡;

最后，幼儿可能在家里作息不规律，晚睡晚起，平时就没有午睡的习惯。(家庭氛围)

(3)解决问题

面对幼儿不午睡的情况，作为老师不可强迫入睡，对于本身没有午睡习惯的小朋友，可以适当允许幼儿在不影响其他小朋友睡觉的情况下，可以独自玩或者老师陪伴着，但是我们更应与家长沟通协作，循序渐进帮助幼儿建立午睡的好习惯，具体可以采取以下措施：第一，应为幼儿创设一个良好的睡眠环境，空气新鲜，光线、温度适宜等;第二，教师应给予幼儿母亲般的关爱，让幼儿有安全感，也可以在幼儿睡觉时轻轻的拍幼儿，给他们讲故事、播放轻柔的音乐;第三，教师应与家长积极沟通，争取家长的配合，帮助幼儿建立合理的生活习惯，早睡早起，坚持午睡，双休日和寒暑假作息尽可能与幼儿园一致，帮助幼儿建立规律的生物钟。(针对原因给出解决方式)