教师招聘

知觉整体性是指人利用已有的知识经验，把直接作用于感觉器官的客观事物的属性、部分整合为一个整体加以识别的过程。人接受的客观事物的感觉信息是单一的、零散的，知觉把这些感觉信息进行整合并从整体上把握某事物的特征。

知觉理解性是指在知觉过程中，人根据自己已有的知识经验对客观事物进行解释，并用语词加以概括与标志以赋予其意义的组织加工过程。同一个知觉对象，具有不同知识经验背景的人对它的组织加工是不同的，由此形成的知觉经验也会存在差异。

综上，整体性中的关键词是整合并识别，理解性中的关键词是解释并赋予其意义。高度概括就是：

整体性：运用经验对客观刺激物进行补全。

理解性：运用经验对客观刺激物进行理解。

下面我们来看两种题干表述：

(1)在英文阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。

(2)英语考试中的完形填空题目，要求学生结合上下文的情境及已有知识填空。

第一句中的关键词是猜测，目的是根据上下文赋予词语的意义，这就是强调对刺激物进行理解，所以体现了理解性。第二句中的关键词是填空，这是对刺激物进行补全，体现了整体性。

因此，做题过程中，整体性和理解性的根本区分点就在于需不需要补充完整，如果题干只强调已有知识经验，就体现了理解性，因为人与人的经验不同，造成对刺激的解释和理解也不相同;如果题干强调利用知识经验进行补充完整则体现了整体性，由于人与人的相似的经验，对刺激进行补全后得出的答案也基本相同。而这就是做题的思路。最后我们来看两种表述来检测一下：

(3)熟悉英语词汇知识的人，在读到字母“WOR”后，虽然后面缺失了字母，我们会根据上下文将该单词补充完整。

(4)在英语考试中的完形填空题，英语专业的学生要比其他专业学生知觉理解得更精确、更完整、更迅速。

第(3)句中的关键词是补充完整，这意味着每个人在对刺激补全后得出的答案也基本相同，体现了整体性。第(4)句中的关键词是理解二字，强调英语专业的人和其他专业学生理解程度不同，有差别，体现了理解性。

以上就是关于整体性和理解性考试出题中关于完形填空题目的解题思路。