教师招聘

在黎翔主编的《教育学》中，对于作业的布置与批改是这样解释的：课外作业是课堂教学的延续和补充，是教学过程的有机组成部分。组织学生作业的目的在于巩固和消化课堂上所学的知识，培养学生的技能技巧，训练学生独立工作的能力和习惯，发展学生的智力和创造力。因此，教师应重视作业的布置与批改。

(1)布置作业的注意事项

教师布置作业时应注意以下几点：

①作业的内容要符合学科课程标准规定的范围与深度，有利于帮助学生巩固和加深对所学知识的认识，并形成相应的技能技巧。

②选题要有代表性和典型性，作业分量要适当，难度要适中。

③作业应与教科书的内容有逻辑联系，但不能照搬教科书中的例题或材料，要达到触类旁通、举一反三的效果。

④作业应有助于启发学生的思维，含有鼓励学生独立探究并进行创造性思维的因素。

⑤作业应尽量与现代生产和社会生活的实际结合起来，力求理论联系实际，但不可牵强附会。

(2)批改作业的注意事项

教师批改作业时应注意以下几点：

①及时检查和批改作业，使学生养成按时完成作业的良好习惯。

②注意发现学生在知识、技能方面出现的错误和存在的漏洞。

③仔细评定，给出成绩，写上简短评语，以对学生的学习提出明确要求。

④要及时将作业情况反馈给学生，纠正学生作业中的错误并指出原因。

⑤对大多数学生作业中经常出现的错误，要找机会进行辅导，重点讲解和纠正。

在刘桂春主编的《学校高效管理资源库 4 教学管理》中，强调了以下两个方面的内容。

(1)布置作业

布置适量的作业，是使学生加深理解课堂所学知识的重要手段，是将知识转化为技能技巧的有效途径。

①要根据教学大纲和教材需要，结合学生实际布置作业，不得高难度和超要求。

②按教学计划布置适量作业。要注意各科作业量的平衡，使学生负担适当。

③教师不得罚学生抄写课文或多次罚抄字、词，试卷有错漏地方应指导学生修改，不得罚学生抄写试卷。不得利用家长代教师考核学生。

④作业格式要规范，要求学生独立完成作业，鼓励独立思考和创造精神。

(2)批改作业

①作业要及时、认真批改。教师要及时了解学生在知识、能力上的漏洞和缺陷，及时进行补救。对作业要坚持教师全部批改、学生自己改正的方法。

②批改作业记优、良、及格、不及格等级，并签署批改时间。作业批改后要检查学生是否有改正，个别必要可进行面批面改。发现学生作业有独特见解者要表扬鼓励。

③作文批改要有总批和眉批，眉批做到每篇都有，批语要有针对性、指导性，字迹要工整。小作文的批改以疏通文字为主，提倡适当写些眉批。鼓励在教师指导下的学生自批自改。

希望通过两个不同版本的解释，能够帮助大家对这一考点有更为深入的了解。