选调生

(一)常见问题一

1.没有真正理解组织活动的目的意义，单纯为追求思路完整而作答。

2.充分理解活动目的意义，但不会具体表述，内容过于笼统。

(二)常见问题二

1.答题中，想到哪谈到哪，缺少逻辑。

2.按照固定的流程答题，套思路、不灵活、内容无针对性。

(三)常见问题三

1.答题内容无重点，有效信息少。

2.活动内容理想化，缺少可行性。

问题成因

1.实际工作经验不足。很多考生为应届，参加并负责组织活动机会少，对实际工作不了解。

2.活动组织不务实。计划组织类的命题主要来源于工作实务，重点测查考生组织和统筹协调的能力，而考生在作答时未结合实际导致内容不接地气，落实难。

3.备考方法不合理。很多同学在备考学习期间，对活动策划类题目缺少复盘总结，导致知识积累不足。

4.题目理解不到位。抓不住核心问题，也不了解出题的意图和目的，只是为了答题而答题，按照固定思路进行套用，缺乏自己的思考。

解决办法

(一)勤于学习，思维迁移

1.可以回忆大学所参加过的活动或实践经历;有工作经验的考生可以回忆单位活动的参与流程，做好经验嫁接，在答题过程中尽量将积累的细节和流程进行还原。

2.多上网查资料，对于陌生的且未见过的活动类题型，具体举办的流程可通过查阅相关资料，进行知识积累。

(二)联系实际，合理规划

1.语言表述简单朴实。答题过程中既要接地气又要具体可行，那么在语言表达方面尽量使用普适性语言，通俗易懂，因为计划组织类题型本身就源于工作，语言表述简单易懂更能凸显工作重点。

2.作答环节要符合工作实际。以调研工作为例，调研对象的不同则采取的调研方式不同，例如针对老年人调研，入户走访方式效果最佳。而往往考生在作答时无论向谁调研都喜欢采取问卷调查的方式，针对性不强，略显套路化。

(三)善于总结，触类旁通

1.对错题的整理、总结、积累是很有必要的，在模拟过程中会出现答题上的错误，随着模拟练习次数的增多，很多对已经练过的题目会有所遗忘。因此，要及时做好总结复盘，总结每一道题目的特点，积累每一种活动的创新和细节之处。

2.学会总结每个题型的重点环节，尤其是活动策划类的灵活性问法，这就需要考生对这类题目进行归纳概括，并与其他常规问法相比较，总结出特殊之处。